Palestra promove reflexões sobre acolhimento e pertencimento no ambiente escolar
 
Secretarias: Educação, Cultura, Desporto e Turismo
Data de Publicação: 30 de junho de 2026

Refletir sobre o papel da escola na construção de uma educação mais acolhedora, inclusiva e sensível às diferentes realidades foi o objetivo da palestra "Quando a Escola Acolhe: Migração, Cultura e Sentimento de Pertencimento". O evento foi realizado na noite desta segunda-feira, no Centro de Eventos de Bom Princípio, e reuniu profissionais da educação para discutir o acolhimento de estudantes migrantes e a valorização da diversidade cultural.
A abertura foi realizada pela secretária de Educação, Cultura, Desporto e Turismo, Marcia Rhoden. Na sequência, o professor, advogado e pesquisador Adriano Pistorelo compartilhou sua experiência junto às Irmãs Scalabrinianas, destacando o trabalho desenvolvido com migrantes e refugiados. Durante a palestra, abordou a legislação que garante os direitos desta população, os desafios enfrentados no processo de integração e a importância de combater o preconceito e promover o acolhimento, especialmente no ambiente escolar.
Já a professora Juliana de Castro Vianna Dapper apresentou a experiência da escola onde atua, em Montenegro, mostrando como a comunidade escolar se reinventou para acolher estudantes migrantes. Entre as ações desenvolvidas estão o acompanhamento dos alunos menores por estudantes dos anos finais para auxiliar na aprendizagem do idioma, a produção de comunicados em dois idiomas e a criação de um muro artístico, construído com tampinhas de garrafas PET, que reúne elementos da cultura venezuelana e do município de Montenegro, fortalecendo o sentimento de pertencimento.
Para a coordenadora Daiane Maldaner, o encontro proporcionou importantes reflexões sobre o papel da escola diante das transformações sociais. "Foi um momento enriquecedor de troca de experiências, mostrando que é possível se reinventar. Testemunhamos uma sensibilidade profunda em relação a um povo que migra para cá em busca de melhores condições de vida, enfrentando o desafio de recomeçar em um país que, embora geograficamente próximo, impõe grandes barreiras pelo idioma e pela cultura", destacou.
A atividade integra o curso "Diálogos Antirracistas no Vale do Caí", promovido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Campus Feliz, por meio do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), em parceria com as prefeituras de Bom Princípio, Feliz, Pareci Novo e São Vendelino. A formação é composta por uma série de encontros que abordam diferentes temáticas relacionadas à diversidade, inclusão e combate ao racismo, como povos indígenas, comunidades quilombolas, população negra e, nesta etapa, a realidade dos migrantes e o acolhimento no ambiente escolar.
 
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